SPAECE 2011 - SAIBA TUDO SOBRE O SPAECE.

 1.O Programa.

O Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (SEDUC), vem implementando, desde 1992, o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE.

O SPAECE, na vertente Avaliação de Desempenho Acadêmico, caracteriza-se como avaliação externa em larga escala que avalia as competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e Matemática. As informações coletadas a cada avaliação identificam o nível de proficiência e a evolução do desempenho dos alunos.

Realizada de forma censitária e universal, essa avaliação abrange as escolas estaduais e municipais, utilizando testes, com itens elaborados pelos professores da Rede Pública, tendo como orientação os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ministério da Educação (MEC) e os Referenciais Curriculares Básicos (RCB) da SEDUC. São aplicados, também, questionários contextuais, investigando dados socioeconômicos e hábitos de estudo dos alunos, perfil e prática dos professores e diretores.

Por considerar a importância da avaliação como instrumento eficaz de gestão, a SEDUC amplia, a partir de 2007, a abrangência do SPAECE, incorporando a avaliação da alfabetização e expandindo a avaliação do Ensino Médio para as três séries de forma censitária. Desta forma, o SPAECE passa a ter três focos:

• Avaliação da Alfabetização - SPAECE-Alfa (2º ano);
• Avaliação do Ensino Fundamental (5º e 9º anos);
• Avaliação do Ensino Médio (1a, 2a e 3a séries).

2.Objetivos.

Esse sistema tem por objetivo fornecer subsídios para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais, além de possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um quadro da situação da Educação Básica da Rede Pública de ensino.

3.Escala.

Uma escala é a expressão da medida de uma grandeza. É uma forma de apresentar resultados com base em uma espécie de régua construída com critérios próprios. Em sua viagem pelos caminhos da avaliação, a Escala de Proficiência é um mapa para orientá-lo com relação às competências que seus estudantes desenvolveram.

Em sala de aula você usa, muitas vezes, um intervalo de 0 a 10 que estabelece a nota do estudante em uma prova. Trabalhar com uma medida que expressa a quantidade de questões acertadas pode funcionar para avaliar os estudantes em sala de aula. Para obter essa nota, como já falamos você pode utilizar vários instrumentos e o conjunto desses instrumentos é que poderá ser usado no julgamento do desempenho do estudante.

Na Escala de Proficiência, os resultados da avaliação são apresentados em níveis, revelando o desempenho dos estudantes do nível mais baixo ao mais alto. A Escala de Proficiência em Língua Portuguesa e Matemática variam de 0 a 500 pontos.

4.Resultados.

Os resultados das avaliações realizadas fornecem informações para que o desempenho dos estudantes possa ser verificado. Ao comparar os resultados atuais com os anteriores, pode-se perceber a evolução do desempenho dos estudantes. Além disso, através desses resultados, o governo pode definir metas, programas e ações para promover a melhoria da qualidade de ensino.

E a escola? Como os resultados podem ser úteis para ela? É simples: esses resultados oferecem informações importantes para analisar, em profundidade, a aprendizagem dos estudantes. Dessa forma, as práticas pedagógicas poderão ser realizadas a fim de garantir a melhoria da aprendizagem discente.

5.SPAECE 2010 - Resultados.

LÍNGUA PORTUGUESA ESCALA: 0 A 500 PONTOS
Série/Ano	Ceará	Crede 6	Sobral	Luís Felipe	Participação
1º Ano/EM	245,07	246,95	244,91	238,50	92,58%
2º Ano/EM	252,46	253,87	252,86	246,88	95,67%
3º Ano/EM	260,87	264,52	260,01	261,58	107,64%

MATEMÁTICA ESCALA: 0 A 500 PONTOS
Série/Ano	Ceará	Crede 6	Sobral	Luís Felipe	Participação
1º Ano/EM	244,48	246,98	244,52	237,59	92,58%
2º Ano/EM	254,47	258,20	253,88	249,23	95,67%
3º Ano/EM	259,99	262,38	254,08	251,84	107,64%

6.Alunos Premiados - SPAECE 2010.

ALUNO(A)	TURMA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
JOSÉ ARTHUR CHAGAS	3ºA	368	405
FCO ROMÁRIO DA SILVA	3ºC	330	380
CARLOS HENRIQUE SOARES MESQUITA	2º A	338	414
EDUARDO HENRIQUE DE SOUSA DOS SANTOS	EGRESSO	344	355
DANIEL OLIVEIRA GOMES	EGRESSO	330	360
FELIPE DIEGO BEZERRA RIPARDO	EGRESSO	346	373
MARCOS LEVI BENTO MELO	PREVEST	326	393

7.SPAECE- 2010.

Ranking das Escolas de Sobral.

COLOCAÇÃO	ESCOLA	PONTUAÇÃO GERAL
1º	EEPP DOM WALFRIDO	1.647,6
2º	CESÁRIO BARRETO- TAPERUABA	1.624,4
3º	COLÉGIO ESTADUAL	1.614,6
4º	CERE	1.561,7
5º	MONS. JOSÉ GERARDO	1.545,5
6º	ISRAEL LEOCÁDIO- ARACATIAÇU	1.508,0
7º	SINHÁ SABÓIA	1.501,3
8º	AYRES DE SOUSA- JAIBARAS	1.494,9
9º	AGOSTINO NERES- RAFAEL ARRUDA	1.490,4
10º	LUIS FELIPE	1.485,6
11º	JARBAS PASSARINHO	1.459,9
12º	RIBEIRO RAMOS	1.450,5
13º	CARMOSINA	1.444,4
14º	PROFISSIONAL SÃO JOSÉ	1.442,4
15º	DR. JOSÉ EUCLIDES- JORDÃO	1.439,7
16º	PROFESSOR ARRUDA	1.431,3

SPAECE 2011

DE 28 DE NOVEMBRO

A 01 DE DEZEMBRO.